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论文欣赏
关于生物工程专业建设的实践与探讨
2021-05-11 浏览量:81

    

刘续航薛飞燕 ,马兰青 

(北京农学院生物科学与工程学院/农业部都市农业北方重点实验室,北京 102206)

[  ]随着现阶段我国工业、产业正随着科技发展的稳步提升,我国在新工业专业的建设方面也提出了新的要求。尤其是在生物工程专业,教育学家们指明了新的目标和方向。目的是为了让我国的生物工程专业,能够更加快速的发展,与发达国家的生物科技水平减小差距。从而实现生物工程专业产业的结构优化,增加产值,推动整个生物工程行业链的发展。因此,本文将对:生物工程专业建设实践与探究展开讨论。

[关键词]生物工程;专业建设;实践探讨 ;大众文艺

[作者简介]刘续航:1989),男,汉,北京,助理研究员,硕士。研究方向:研究生教育管理。

 

前言:生物工程专业虽然是一个全新的名词概念,但它在人类文明发展的过程中,为人类做出了巨大贡献。因此,教育学者们应该对现阶段我国生物工程专业中:新出现的、以及一直存在的问题,进行加以分析并解决。从而,帮助我国的生物工程专业走向成熟,为产业培养更多的专业人才。进而,推动我国生物工程专业的发展,让我国的生物工程专业拥有更高的建树,能够更快的接近发达国家的科技发展水平。

一、现阶段我国生物工程专业培养目标和人才能力定位及教学建设现状

(一)现阶段我国生物工程专业人才培养的目标和人才所具能力

    生物工程专业是我国典型的工科专业,其培养目标:主要是让每一名人才都具备一个将实际操作能力、管理能力相结合为一体的——高效复合型人才。侧目标在于,学生们能够在毕业之际所拥有的能力,完全能够达到产业链所规定的标准,着重于产业化、标准化。但是,由于我国新工程技术的不断发展,我们不能够仅仅满足于,将人才培养的能力目标定位在:刚刚能够达到进行产业链正常操作所具备的能力。还应该培养出更多的高素质、研究型人才。这样才能够更好的拓宽我国生物工程专业:人才的就业范围,专业人才在就业中所展现出的能力范围,以及我国生物工程专业未来的发展潜力。要做到培养出——能够帮助我国生物工程专业实现建树、发展的高薪、高素质人才。就需要不断的提升学生们的专业核心素养,使每一名学生都成为一个:能够完全掌握理论知识、深入研究理论知识,同时,还能够将核心专业技术牢牢掌握在手的“理论加技术”的复合型人才。这就需要让学生们在学校学习的期间,多多参加各种实践活动。从而促进学生知识水平的提高、帮助学生们将理论与实际有效相结合。

(二)我国现阶段生物工程专业教育教学建设发展现状

由于在我国现阶段正提倡教育模式改革的背景下,我国各大高校的生物工程专业,也正在进行积极变更。但是,由于我国的生物工程专业:是一门新兴的工程学科专业。其在教育改革之前,其还并没有长成一个完整的、成熟的专业教学体系,形成一个有效的专业教学方案。因此,就导致我国现阶段生物工程专业中:教育教学建设的发展犹如一盘散沙,没有一个真正有效的教学体系。从而不能够实现真正的教育改革。也正因如此,导致我国生物工程专业的人才正逐步外流。而国内所拥有的专业人才,其学术知识水平不够等情况。这些情况不仅阻碍了我国生物工程专业的发展建设、以及相关产业链的发展建设,还让我国的生物工程科技水平难以得到提升。因此,本文将对于:在生物工程专业建设发展中的有效策略,进行逐一探讨[1]

二、促进我国生物工程专业发展建设的有效策略

(一)完善我国生物工程专业教育教学体系

    一个良好的专业教学计划和教学体系,能够促进整个专业的人才培养、和教育水平的提高。而现阶段我国的生物工程专业,也正存在着:没有一个完善的教育教学体系这一缺点。这就导致,我国生物工程专业的发展前景,受到了一定的限制。也让我国生物工程专业中,人才的培养和产业链的增值受到了阻碍。因此,完善我国生物工程专业教育教学体制,是当下生物工程专业发展建设的重要目标。比如:我国现阶段各大高校生物工程专业的教育学者们,要在进行日常的教学过程中:多多探索新的教育体系。要保证能够做到:在原有教育体系基础上,发展出一个更全面的、更加适用于本校的生物工程教育体系。这样在不断的发展和完善过程中,能够有效的帮助我国生物工程专业人才的建设培养;教学质量的提升;教学目标的改革;以及相关产业链的增值。进而,也能够促进我国整个生物工程专业的建设发展[2]

(二)因材施教,制定与本校学生相适应的教学计划并实现个性化培养

现阶段我国在校的生物工程专业教育学者们,在制定专业教育教学体系的同时,要时时观察本校学生对全新教育体系的反应情况。生物工程专业的教育学者们,要保证能够制定出一个较符合本校师生发展状况、并能够更快地促进学生们:在专业知识水平方面得到一个有效提升的教育教学计划。比如:高效的教育工作者们,可以在学生之间进行一个专业调查问卷,通过问卷的方式,来询问学生们对新的专业教学计划是否满意?有何需要改进的地方?等等。在新的教育教学计划制定期间,生物工程专业的教育学者们还需要考虑:现阶段我国生物工程专业发展状况、未来的发展趋势、以及我国生物工程专业的科技水平能力。让学生们能够在日新月异的发展变化间,仍能够保持专业技术水平的高度性、能够时时紧跟我国科技的发展、能够深度探索生物工程专业中部分还未被挖掘的知识。同时,还要能够有效的锻炼学生们:对社会的认知性、适应性。让学生们能够在毕业之际——初临工作岗位时,保证理论知识上和技术操作上仍能得心应手。从而,促进我国生物工程专业建设发展;我国相关产业链的增值发展;以及我国生物工程专业中,人才的素质素养提高。

(三)提高本校生物工程专业师资力量,促进全校师生共同发展

一个良好的导师,能够帮助学生们在学习的道路上,得到更多的支持与益处。也能够让学生们,在今后的专业课学习过程中,避免进入一些误区。同时,也能够保证本校生物工程专业的学生学习质量,提高本专业在高校中的口碑。因此,提升本校生物工程专业的师资力量,将会是一个能够促进生物工程专业建设、发展的有效途径。这就需要:现阶段我国的各大高校领导者们,要在日常的生活中,积极挖掘有关生物工程专业教学方面的前辈、具有一定科研能力和科研成果教育工作者、以及能够做到时常将本学校生物工程专业的教职工们,送到先进的生物工程专业科技研究所,来进行定期的培育学习。这样以来,通过各种方式途径,将会提升本校的生物工程专业师资力量水平,促进生物工程专业师资力量的发展,保证自身师资力量的专业思想、视野在科技发展的最前沿。一个具有良好专业知识水平的教学工作者,能够有效的帮助学生们,时时走在专业知识的研究领域最前端。也能够用更加深厚的知识功底,来吸引学生们对本专业知识学习的积极性、提升对本专业学习的兴趣。从而,提升学生们的学习质量和学习效率,帮助学生们拥有一个更高的知识技能。

(四)让学生积极参加科研项目,提升自身的科研水平

在生物工程专业这种科研性极强的工科专业中,想要培育一名高素质、高素养的“理论加技术”复合型专业人才,还需要让学生们能够积极参加各种科研项目。在生物工程专业领域在学习过程中,尤其注重理论知识的基础研究、应用操作的技术研究。如果学生们能够积极参加:各大高校组织的科研项目、本专业教师所领导的科研项目。对于学生们提升自身的知识能力水平,有着良好的积极促进作用。因此,学校的教职工们要在学生们的日常课余时间,为学生们推荐一些能够参加的科研项目,保证每一名同学都有机会参加科研、进行锻炼。并且,学生们在参加各种各样的科研项目过程中,能够帮助学生们提升自身的科研水平,拓宽自身的专业视野,寻找到更多进行科研的角度。而一个完整科研过程,也能够帮助学生们在将来工作中,进行一个更加深入的科研而打下夯实的基础。同时,在科研过程中,学生们也能强化本专业所学习过的知识。并将在学习过程中所遇到的难以理解的理论知识,在科研过程中加以探究和理解[3]

(五)增设生物工程实验基地和实训基地

增设生物工程实验基地,能够有效的帮助学生们在每学期初,对于还未能够掌握更深层的专业知识的同时,对自己所学过的知识进行实验和分析。这样能够保证学生们在学习过程中,将自己所学习过的东西都进行理解和吸收。从而提升学生们的学习效率,也能够激发学生们对生物工程专业学习的积极主动性。并且,能够及时的将自己所学习过的理论知识,与实际操作相结合。从而实现“将理论知识内容与实际操作能力并存”的复合型人才培育目标。帮助学生们提升自身的专业核心素养和技术水平能力。进而推动了我国生物工程专业的发展建设[4]

总结:生物工程专业发展建设中,所拥有的实际有效策略,远远不止本文所提到的这些。但是,学校的教育工作者在建设生物工程专业的过程中时,要注意找到一个真正适合本学校学生的、能够进行学习发展的有效策略。同时,也需要现阶段在校的生物工程专业的学生们,能够积极配合学校进行专业建设发展的工作,提升自身的专业核心素养。

参考文献:

[1]赵宝华 刘伟 齐志广.生物技术专业学生创新能力培养的探索与实践[J].实验室科学,2013,(06):131-135.

[2]张超 张健 侯茂.生物工程专业高素质复合型应用人才培养方案初探[J].安徽农业科学,2011,(18):11343-11345.

[3]杜志强 沈秀丽.生物技术专业的课程教学研究与实践[J].科技信息,2010,(35):40-41.

[4]李伟铭 黎春燕.产学研合作模式下的高校创新人才培养机制研究[J].现代教育管理,2011,(5):102-105.

Practice and Discussion on the Construction of Bioengineering Specialty

 Liu Yan, Xue Feiyan, Ma Lanqing

 (Institute of Biosciences and Engineering, Beijing Institute of Agriculture/Ministry of Agriculture, Key Laboratory of Urban Agriculture North, Beijing 102206)

 With the steady development of science and technology, China's industry and industry have put forward new requirements in the construction of new industrial specialty. Especially in bioengineering, educators have pointed out new goals and directions. The purpose is to make the bioengineering specialty of our country develop more quickly and reduce the gap with the biotechnology level of developed countries. In order to optimize the structure of bioengineering industry, increase the output value and promote the development of the whole bioengineering industry chain. Therefore, this paper will discuss the construction practice and exploration of bioengineering specialty.

 [Keywords] Bioengineering; Professional Construction; Practice Discussion; Popular Literature

文稿来源:教育教学论坛编辑部 网址:www.jyjxlt.com

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